Jahrgangsmischung an der Montessorischule

In einer altersgemischten Gruppe gelingt der Aufbau eines guten Lern- und Arbeitsverhaltens am besten.

Für die Schüler ist es sehr bereichernd, einmal zu den Jüngsten, dann zu den Mittleren und schließlich zu den Älteren zu gehören. Die Schüler lernen voneinander. Die Jüngeren lassen sich gerne etwas von den älteren Schülern in der Gruppe erklären, beobachten sie und lassen sich inspirieren. Die Älteren müssen ihr Wissen analysieren und umstrukturieren, um einen Sachverhalt verständlich zu erklären. So lernen die Kinder auch miteinander und entwickeln eine hohe soziale Kompetenz. Konkurrenzverhalten wird abgebaut und die Schüler entwickeln Verantwortungsgefühl füreinander.

Neben dem eigenverantwortlichen Lernen gehört es zu den grundlegenden Zielen unserer Schule, dass die Schülerinnen und Schüler ihre Freiheit als soziale Verantwortung verstehen. In der Freiarbeit als bestimmendem Unterrichtsprinzip lernen sie, Grenzen zu respektieren und Rücksicht auf andere zu nehmen. Dazu kommt teamorientiertes Arbeiten in Projekten oder Referaten.

In der Streitschlichterausbildung lernen sie, Konflikte selber zu lösen. Im Schülerrat, der regelmäßig tagt, sind Vertreter aus allen Klassen, besprechen ihre Anliegen und bringen sie in schulischen Entscheidungsgremien vor. Die älteren Schülerinnen und Schüler übernehmen Patenschaften für Erstklässler.